Un'intelligenza artificiale etica a supporto degli Educators






Docenti, educatori e formatori
A supporto di chi ha necessità di un assistente per ottimizzare i processi educativi

Studenti
Possono fruire di un processo educativo e formativo potenziato

Per investitori e visionari
Che vogliono investire in tecnologie etiche che possono migliorare la qualità del lavoro e agevolare l'istruzione di qualità.

Coinvolgimento umano
E’ una tecnologia che ambisce a potenziare le capacità umane permettendo di insegnare agli algoritmi come e dove trovare le informazioni, di conseguenza si possono far convergere gli sforzi nell’interpretazione delle informazioni e non nella loro ricerca che è un attività che consuma molto tempo

Sorgente

- Ingestione dei dati
- Salvataggio dei contenuti
- Analitiche
- Correzione
- Applicazione degli algoritmi di intelligenza artificiale
- Individuazione delle parti rilevanti

Generazione della risorsa didattica: test, concetti, riassunto,
Soluzioni innovative attraverso l'intelligenza artificiale per l'elaborazione del linguaggio naturale.

Ottenere mappe concettuali e mentali in automatico estraendo le informazioni dal testo.

Creare verifiche in automatico, test, quesiti e domande di valutazione di qualità, in pochi secondi e completamente in automatico partendo dai propri contenuti. Risparmiando tempo.

Sintesi dei contenuti importanti dei propri testi: solo i concetti chiave, senza rumore di fondo.

Riconoscimento di testi scritti a mano, di studenti o del docente, in modo da velocizzare il processo di utilizzo.

Ottimizzare la ricerca dei contenuti in base alla semantica dei testi.

Sintetizzare lezioni e discorsi con tecniche avanzate di riconoscimento vocale: un assistente che prende appunti per noi.
Integrazione con le piattaforme digitali per la didattica.
Le piattaforme per la didattica digitale sono ormai uno strumento essenziale per garantire a tutti la massima efficacia nell’apprendimento.
Gli strumenti di AI4Edu sono progettati sia come integrazione alle lezioni in presenza, sia per supportare le lezioni scolastiche in didattica a distanza, a disposizione dei docenti per migliorare l'apprendimento continuo e permanente.
- Condividere le elaborazioni con i discenti
- Rendere disponibile l’apprendimento sempre e ovunque
- Creare risorse per una didattica inclusiva, che non deve accentuare le diseguaglianze
- Tecnologie per colmare divari senza crearne.


Spendo ogni settimana diverse ore a preparare le verifiche, cercare di capire quali sono le domande rispetto agli argomenti spiegati. Avere un assistente che potrebbe produrmi almeno un semilavorato, una base di partenza, da cui partire porterebbe un notevole guadagno di tempo che potrei dedicare alla progettazione delle attività, allo studio, alla ricerca e a migliorare la qualità formativa.


Seguire studenti con bisogni educativi speciali e disabilità non è mai cosa semplice. Spesso hanno necessità di mappe concettuali e mentali per meglio comprendere i contenuti. Ad docente di sostegno si chiede spesso di essere onnisciente in ogni disciplina per creare i contenuti a supporto degli studenti con difficoltà, ma questo non sempre è possibile. Avere una tecnologia che aiuta nel creare questi contenuti in maniera automatica potrebbe facilitare il lavoro complesso per una didattica veramente inclusiva.


Dare agli studenti gli appunti delle lezioni, frontali o a distanza, è cosa preziosa ed utilissima, sia per il docente che può meglio monitorare i progressi fatti rispetto alla programmazione e sia per lo studente che ha un supporto riutilizzabile, sintetico di quanto ha seguito. Una tecnologia che permette di sintetizzare efficientemente quanto fatto a lezione potrebbe portare miglioramenti qualitativi negli apprendimenti.
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